兒童景觀丨游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)

 ＴＨＵＲＳＤＡＹ   

幼教之父福祿培爾認(rèn)為兒童的天性是在活動(dòng)中發(fā)展的，因而游戲在兒童的生活和教育中居重要地位。

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游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)趨勢(shì)

回歸自然——無(wú)形化設(shè)計(jì)

無(wú)形化設(shè)計(jì)主要內(nèi)涵是設(shè)計(jì)的自然性、抽象性、創(chuàng)造性、多功能性等，其中自然性是無(wú)形化設(shè)計(jì)的中心原則。

無(wú)設(shè)施游戲

想象力是兒童最重要的，也是最有效的手段。兒童總是喜歡那些我們無(wú)法理解的“單調(diào)”器材——沒(méi)有定義過(guò)的抽象形態(tài)，如山石、沙丘等。

在游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)中，創(chuàng)造一些沒(méi)有特定功能的“模糊”空間，來(lái)為兒童創(chuàng)造力的發(fā)揮提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

直覺(jué)中游樂(lè)

與傳統(tǒng)的兒童游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)不同，新的設(shè)計(jì)不但強(qiáng)調(diào)游戲的娛樂(lè)性，更強(qiáng)調(diào)兒童的教育性和互動(dòng)性。這包括聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等。

兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)形式上會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，是基于自然環(huán)境之上的高科技與信息化集合，更加注重互動(dòng)式和體驗(yàn)型的設(shè)計(jì)。

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游樂(lè)設(shè)施分類

傳統(tǒng)游樂(lè)設(shè)施分類：搖蕩式、滑行式、回旋式、攀登式、起落式、懸吊式、鉆爬式和步道式等。

根據(jù)自然要素，游戲可以分為以沙石泥土為主、以水為主、以植物為主等游樂(lè)設(shè)施。

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設(shè)計(jì)要素

以沙石泥土為主的兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)要素

1.造型

方形最為常見(jiàn)，但圓形、橢圓形和自由弧線形的沙坑更加受到孩子們的歡迎。

2.尺度

沙坑圍擋邊緣高于地平面100一200mm之間為宜，以便兒童在進(jìn)出沙坑時(shí)可以輕松跨過(guò)而不被絆倒。需注意沙坑的使用人數(shù)和面積的比例，避免擁擠。

沙坑的配套設(shè)施如出水龍頭以及沙坑邊上的座具高度都應(yīng)保證兒童使用的便利性，同時(shí)兼顧到家長(zhǎng)的使用。

3.色彩和材料

圍擋邊緣運(yùn)用色彩鮮艷的陶瓷片或馬賽克來(lái)拼貼或者運(yùn)用區(qū)別于沙質(zhì)感的設(shè)施材料，讓兒童在玩泥沙時(shí)體驗(yàn)到更多的觸覺(jué)上的感受。

4.空間感

在玩沙區(qū)中設(shè)置高低起伏的地形可以使得玩沙的活動(dòng)空間變得生動(dòng)有趣。利用斜度較大的斜坡來(lái)進(jìn)行劃沙等活動(dòng)會(huì)讓年齡較大的兒童著迷。利用坡度的地形，設(shè)置傳送沙子和水的傳送帶裝置，也可以使玩沙活動(dòng)增添不少樂(lè)趣。

5.安全性

通過(guò)設(shè)置警示牌提示危險(xiǎn)區(qū)域，另外戶外天然的兒童浴場(chǎng)或者人工的玩沙區(qū)域要注意遮陽(yáng)，且要設(shè)置盡可能多的飲用器以防止兒童在天氣炎熱下脫水中暑。

以植物為主的兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)要素

1.形式

掌握植物的特性和生長(zhǎng)規(guī)律，保證設(shè)施的色彩是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。由于植物具有生長(zhǎng)的特性，成長(zhǎng)過(guò)程與成熟后的尺度大小與色彩也是設(shè)計(jì)中要考慮的一大因素。

2.功能與玩法

人造草皮平坦干凈，適合奔跑，與人親近，并可根據(jù)地形的高低起伏而變化。花主要是用來(lái)觀賞的，設(shè)計(jì)中可穿插運(yùn)用。大樹(shù)可以用來(lái)攀爬。灌木有屏障的作用，適合設(shè)計(jì)成迷宮等游樂(lè)設(shè)施。

3季節(jié)性

植物與其他自然元素相比最大的區(qū)別就是具有季節(jié)性，不同的植物所呈現(xiàn)的季節(jié)性也不同，要清楚了解所使用的植物在各個(gè)季節(jié)的變化，確保設(shè)施各個(gè)季節(jié)的美觀性與功能性。

以水為主的兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)要素

1.造型

以自然不規(guī)則的弧線和曲線為主，自由曲線的邊緣讓兒童感受水的變幻莫測(cè)。

2.尺度

水域的水深不應(yīng)超過(guò)200mm，兒童玩水時(shí)膝蓋以上應(yīng)保持在水面以上的高度。

3.色彩和材料

在明媚的陽(yáng)光下提供給兒童噴水的設(shè)施，如水管或噴頭。兒童可以對(duì)著陽(yáng)光的空中噴灑水柱或水花，就可以看到如彩虹般的色彩映現(xiàn)在水花上，從而去探索蘊(yùn)藏在光和水中的自然奧秘。

4.空間感

大圓水池里套多個(gè)小水池，兒童可以根據(jù)年齡大小和身高選擇不同深淺和大小的水池來(lái)玩耍。運(yùn)用水簾或者水霧來(lái)分隔普通的戲水池，也會(huì)讓玩耍變得更有樂(lè)趣和刺激。

5.安全性

兒童玩水的安全應(yīng)放在首要的位置。兒童應(yīng)該盡量呆在淺水的水岸邊玩耍，另外要注意地面異物以及防曬。

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游樂(lè)設(shè)施系統(tǒng)設(shè)計(jì)步驟

1.使用場(chǎng)所

首先要確定設(shè)計(jì)的產(chǎn)品要在什么樣的環(huán)境之下使用。

2.目標(biāo)人群

確定使用人群的年齡段，了解他們的需求。

3設(shè)施類型

限定兒童年齡段的范圍后，選擇相應(yīng)的設(shè)施種類。

4造型定位

外形的設(shè)計(jì)上要從兒童的角度出發(fā)。造型上要新穎獨(dú)特充滿創(chuàng)造力，簡(jiǎn)單易懂。

5材料定位

根據(jù)兒童的天性，他們更喜歡柔軟的、自然的、溫暖的材質(zhì)，比如木頭、麻繩等。

6.色彩定位

在色彩選擇時(shí)要以柔和的純色為主，比如自然界中植物的綠色、海洋的藍(lán)色更受兒童的歡迎。

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講個(gè)好故事

兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)不僅僅是幾個(gè)滑梯、幾個(gè)秋千、幾個(gè)蹺蹺板的拼合與堆砌，還要有一定的故事性。通過(guò)游戲體會(huì)到一種特殊的文化內(nèi)涵。

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虛擬現(xiàn)實(shí)與3D掃描機(jī)

虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality，簡(jiǎn)稱VR；又譯作靈境、幻真)是近年來(lái)出現(xiàn)的高新技術(shù)。

在兒童游樂(lè)設(shè)施的設(shè)計(jì)中加入情感的因素，例如：聲音、影像等現(xiàn)代媒體，來(lái)傳達(dá)兒童游樂(lè)設(shè)施中的故事性設(shè)計(jì)，讓其更加逼真和形象。

這樣的兒童游樂(lè)設(shè)施設(shè)計(jì)將會(huì)給兒童娛樂(lè)帶來(lái)前所未有的視、聽(tīng)覺(jué)娛樂(lè)效果。

還有3D掃描機(jī)